الدراسات السابقة هي الأبحاث والرسائل العلمية المنشورة قبل بحثك والتي تناولت موضوعك أو متغيراته، ويعرضها الباحث ليبني عليها ويكشف الفجوة التي سيسدها. وعندما يكتب الطالب أنواع الدراسات السابقة pdf في محرك البحث فهو يريد عادة تصنيفا واضحا يضع أمامه كل نوع في مكانه، لكنه يجد قوائم متفرقة تكتفي بتقسيم واحد وتخلط أحيانا بين الدراسة السابقة ومراجعة الأدبيات. يعالج هذا الدليل المشكلة بخمسة معايير للتصنيف في مكان واحد، ويفصل بين الدراسات السابقة ومراجعات الأدبيات استنادا إلى ورقة منهجية منشورة عام 2009، ويدلك على مصادر كل نوع داخل المكتبة الرقمية السعودية، ثم يقدم نموذجا جاهزا لتلخيص كل دراسة. أعددنا هذا المحتوى في توبرز، وهي شركة سعودية متخصصة في الخدمات الأكاديمية، وتقدم خدمة إعداد الدراسات السابقة للباحثين في مختلف التخصصات. وقد راجعنا لهذا الغرض أبرز ثلاثة مقالات عربية في نتائج البحث، ثم أضفنا إليها مصادر أكاديمية وحكومية موثقة لا تظهر فيها، وربطنا كل معلومة بمصدرها داخل النص. وللاستفادة من أنواع الدراسات السابقة pdf بالترتيب الصحيح نبدأ بالتعريف الدقيق.

ما المقصود بالدراسات السابقة وما الفرق بينها وبين مراجعة الأدبيات؟

الدراسات السابقة هي أبحاث ورسائل علمية أنجزها باحثون قبلك وتتصل بموضوعك أو بمتغيراته، ويعرضها بحثك ليستند إليها ويبرز ما يضيفه عليها. أما مراجعة الأدبيات فهي عمل أوسع يجمع المعرفة في مجال كامل ويحلل اتجاهاتها، وقد ينشر بحثا مستقلا قائما بذاته، ولا يكتبه الباحث لخدمة سؤال بحث واحد.

ويظهر الفرق في الغاية والمساحة. فالدراسات السابقة في الرسالة الجامعية قسم محدود يخدم سؤال بحثك، فتنتقي منه ما يقترب من متغيراتك وعينتك ومنهجك، وتلخص كل دراسة في فقرة قصيرة تنتهي بتعقيب يربطها ببحثك. بينما تكتب مراجعة الأدبيات لتغطي مجالا معرفيا بكامله، ولذلك تعتمد أساليب بحث منظمة وتنشر في المجلات العلمية. ويعني هذا أن الأولى وسيلة داخل بحثك، والثانية غاية في ذاتها. ومن هنا ينشأ الخلط الشائع بين النوعين في بعض قوائم أنواع الدراسات السابقة pdf، إذ يظن الطالب أن كل تصنيف يخص المراجعات ينطبق على دراساته السابقة.

يوضح المثال التالي الفكرة. لنفترض أنك تدرس علاقة تقدير الذات بالتفوق الدراسي لدى طلاب الجامعة. الإطار النظري يشرح مفهوم تقدير الذات ونظرياته، أما الدراسات السابقة فتعرض ما توصلت إليه أبحاث أخرى عن العلاقة بين المتغيرين، بما في ذلك مجتمعاتها وأدواتها ونتائجها. والقاعدة التي تحسم الأمر أن الدراسة السابقة تخدم سؤال بحثك، أما مراجعة الأدبيات فتخدم المجال المعرفي كله. ولذلك لا يكفي أن تحمل ملف أنواع الدراسات السابقة pdf وتنسخ منه قائمة جاهزة، بل ينبغي أن تفهم المستوى الذي يعمل عليه كل تصنيف. وبهذا الفصل تتجنب تكرار المعلومة في موضعين، ويؤدي كل قسم من بحثك وظيفة واضحة أمام لجنة المناقشة.

الفرق بين الدراسات السابقة والمراجع والمصادر

المراجع قائمة بكل ما استعنت به في بحثك من كتب ومقالات ومواقع، أما الدراسات السابقة فهي جزء من هذه القائمة يحتل قسما مستقلا في متن البحث ويعقب عليه. فالكتاب الذي اقتبست منه تعريف المنهج الوصفي مرجع، لكنه ليس دراسة سابقة لأنه لم يجر دراسة على متغيراتك. والخطأ الشائع هنا أن يذكر الباحث الدراسة في المتن ويهمل توثيقها في قائمة المراجع، وسببه أنه يتعامل مع القسمين كأنهما منفصلان تماما. والبديل الصحيح أن توثق كل دراسة في الموضعين، وأن تتحقق من تطابق اسم الباحث والسنة بينهما. وبعد هذا التمييز تصبح قراءتك لأي قائمة أنواع الدراسات أدق، وننتقل إلى التصنيف نفسه.

أنواع الدراسات السابقة pdf في جدول واحد: خمسة معايير للتصنيف

تصنف الدراسات السابقة بخمسة معايير مستقلة هي المصدر والمكان والمنهج والعلاقة بالمتغيرات والحداثة، ولكل معيار أنواعه. وليست هذه التصنيفات متنافسة، فالدراسة الواحدة يمكن أن تكون أولية ومحلية ووصفية وقريبة من المتغير التابع وحديثة في آن واحد. ويعني ذلك أن تصنيف الدراسة بمعيار واحد لا يكفي لاتخاذ قرار الاختيار.

ولهذا يخطئ الباحث حين يختار تصنيفا واحدا ويهمل البقية، لأن كل معيار يجيب عن سؤال مختلف يحتاجه عند الاختيار والعرض: هل جمعت الدراسة بياناتها بنفسها، وأين أجريت، وكيف حللت نتائجها، وبأي متغيرات ارتبطت، ومتى نشرت. ويجمع الجدول التالي المعايير الخمسة في مكان واحد ليصبح مرجعا سريعا قبل أن نشرح كل معيار بالتفصيل وبأمثلة تطبيقية. كما يمكنك نقل هذا الجدول إلى ملف أنواع الدراسات السابقة pdf الذي ستجده مع النموذج في آخر الدليل، والاستعانة به حين تفرز الدراسات التي جمعتها. ولذلك جمعنا هذه المعايير هنا بدل تفريقها على مقالات متعددة، وتجد بعد الجدول شرحا مستقلا لكل معيار.

معيار التصنيف	الأنواع	السؤال الذي يجيب عنه
المصدر	أولية وثانوية	هل جمعت الدراسة بياناتها بنفسها أم لخصت دراسات غيرها؟
المكان	محلية وإقليمية وعالمية	أين أجريت الدراسة ومن هو مجتمعها؟
المنهج	وصفية وتجريبية وارتباطية ودراسة حالة	كيف جمعت البيانات وحللت؟
العلاقة بالمتغيرات	تناولت المتغير التابع أو المستقل أو الاثنين معا	ما صلتها بمتغيرات بحثك؟
الحداثة	تأسيسية قديمة وحديثة	هل تعكس آخر ما وصل إليه المجال؟

أما معيار الحداثة فنشرحه ضمن قسم الاختيار، لأنه يرتبط بقرارك أكثر من ارتباطه بطبيعة الدراسة نفسها. وسنبدأ بالمعيار الأكثر شيوعا بين الباحثين، وهو المصدر، لأن شرح أنواع الدراسات السابقة pdf يبدأ عادة من سؤال واحد: هل تقرأ دراسة أصلية أم ملخصا لها؟

تعرف أيضًا على: تحكيم أدوات الدراسة من الاستمارة إلى حساب نسبة الاتفاق

أنواع الدراسات السابقة حسب المصدر: أولية وثانوية

الدراسة السابقة الأولية بحث أصلي جمع صاحبه بياناته بنفسه من مصدرها المباشر، كالرسالة الجامعية والبحث المنشور في مجلة محكمة. أما الدراسة الثانوية فتعتمد على دراسات أولية وتحلل نتائجها أو تلخصها، كالمراجعات العلمية والكتب الدراسية والموسوعات، ولا تقدم بيانات جديدة، ويحدد نوعها مدى ثقتك بما تنقله منها.

ويبرز الفارق بين النوعين في درجة قربك من البيانات. فعندما تقرأ دراسة أولية ترى الأداة والعينة وجداول النتائج كما أوردها الباحث، فتحكم بنفسك على سلامة الاستنتاج. أما الدراسة الثانوية فتقدم لك فهم كاتب آخر لتلك البيانات، وقد يختصر منها ما لا يخدم رأيه. فالأصل أن تثق بما رأيته بنفسك أكثر مما نقله إليك غيرك. لذلك يفضل أن تقوم الدراسات السابقة في بحثك على المصادر الأولية، وأن تستخدم الثانوية للتعرف على المجال وللوصول إلى الأولية التي استشهدت بها. وعند تصنيف أنواع الدراسات السابقة pdf التي جمعتها، ضع هذا السؤال أمام كل دراسة أولا.

أمثلة تطبيقية على الدراسات الأولية والثانوية

الرسالة الجامعية المسجلة في المكتبة الرقمية السعودية مثال على الدراسة الأولية، وكذلك البحث المنشور في مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية، المجلد التاسع، العدد الأول، عام 2024. وفي المقابل يعد مقال المراجعة الذي يلخص عشرات الدراسات في موضوع واحد، والكتاب المقرر الذي يعرض خلاصة البحوث في تخصص ما، مثالين على الدراسة الثانوية. غير أن الاعتماد على الثانوية وحدها يحمل خطرا، لأنك ترى البيانات من زاوية كاتب آخر. والبديل أن تتتبع المراجع التي استند إليها ذلك الكاتب وتقرأ الدراسة الأولية بنفسك. وإذا تعذر الوصول إليها فاستخدم صيغة نقلا عن صراحة، بدل أن توهم القارئ بأنك اطلعت على الأصل.

أنواع الدراسات السابقة حسب المكان: محلية وإقليمية وعالمية

تصنف الدراسات السابقة مكانيا إلى محلية أجريت في بلد الباحث، وإقليمية أجريت في دول عربية أو خليجية مجاورة، وعالمية أجريت في سياقات دولية مختلفة. ويحدد هذا التصنيف مدى صلة نتائج الدراسة بمجتمع بحثك وإمكان مقارنتها به مقارنة عادلة، ولا تغني الحداثة عن هذه الصلة.

ويقدم المستوى المحلي أقرب مقارنة، ويقدم العالمي أوسع إطار. ويهم تصنيف أنواع الدراسات السابقة pdf بحسب المكان لأن النتيجة التي تتحقق في بيئة قد لا تتكرر في بيئة أخرى. فدراسة أجريت على طلاب مدارس في بلد آخر قد لا تنطبق نتائجها على طلاب الجامعات السعودية، ولذلك لا تكفي الحداثة وحدها للاختيار. فإذا كان بحثك على طلاب إحدى الجامعات السعودية، فإن الدراسات التي أجريت في المملكة تعد محلية بالنسبة إليك، والدراسات الخليجية والعربية إقليمية، والدراسات الأجنبية عالمية. ولذلك ينبغي أن تتوزع قائمة أنواع الدراسات السابقة التي تجمعها بين هذه المستويات الثلاثة، فلا يطغى مستوى منها على بقية الأقسام.

كيف توظف كل مستوى مكاني في بحثك؟

المحلية هي الأهم للمقارنة لأن مجتمعها يشبه مجتمعك، فقارن نتائجك أولا بدراسات أجريت في الجامعات السعودية. أما الإقليمية فتوسع المقارنة وتفيد حين تقل الدراسات المحلية، كأن تستعين بدراسات خليجية على متغير لم يدرس في المملكة بعد. وأما العالمية فهي مصدر النظريات والمقاييس التي نشأت في الخارج، فتعتمد عليها في بناء الإطار النظري واختيار الأداة. وإذا لم تجد دراسة محلية قريبة فاذكر ذلك صراحة واعده فجوة بحثية تبرر دراستك، بدل أن تملأ القسم بدراسات بعيدة عن سياقك لمجرد الوصول إلى عدد معين.

أنواع الدراسات السابقة حسب المنهج: وصفية وتجريبية وارتباطية ودراسة حالة

تصنف الدراسات السابقة منهجيا إلى وصفية تصف الظاهرة كما هي، وتجريبية تختبر أثر متغير في آخر بتدخل مضبوط، وارتباطية تقيس العلاقة بين متغيرين دون تدخل، ودراسات حالة تتعمق في فرد أو مؤسسة بعينها. ويفيدك التصنيف في معرفة قوة الدليل ومدى قابليته للمقارنة بنتائج بحثك.

ولهذا التصنيف أهمية خاصة في أنواع الدراسات السابقة pdf لأن المنهج يحدد ما يسمح لك الاستنتاج به. لذلك لا تضع الدراستين في كفة واحدة. فالدراسة التجريبية التي تضبط المتغيرات وتقارن مجموعتين تتيح الحديث عن الأثر، أما الارتباطية فتكشف وجود علاقة ولا تثبت أن أحد المتغيرين سبب في الآخر. فإذا وجدت دراسة ارتباطية ربطت بين كثرة استخدام تطبيقات التواصل وانخفاض التحصيل، فلا يصح أن تكتب أن الاستخدام يسبب الانخفاض، والصياغة الأدق أن تكتب أن المتغيرين يرتبطان. ولا تتناول المقالات العربية الثلاثة الأبرز في نتائج البحث عن أنواع الدراسات السابقة pdf هذا المعيار، مع أنه يغير طريقة قراءتك للنتائج وكتابتك للتعقيب.

وينعكس التصنيف المنهجي مباشرة على التعقيب الذي تكتبه بعد كل دراسة. فحين تكتب أن دراستك تتفق مع الدراسة السابقة في المنهج الوصفي الارتباطي وتختلف عنها في العينة، فأنت تحدد موضع بحثك بين الدراسات بدقة. كذلك يفسر لك هذا المعيار سبب تضارب النتائج أحيانا، فقد تتعارض دراستان في النتيجة لأن إحداهما تجريبية والأخرى ارتباطية، لا لأن إحداهما خاطئة. ومن ثم تحسن الجمع بينهما في فقرة واحدة تبين سبب الاختلاف. وهكذا يتحول تصنيف أنواع الدراسات السابقة pdf من قائمة نظرية إلى أداة تحليل.

تعرف على: كيفية الالتحاق بأفضل جامعات الدمام الحكومية وبناء مستقبل

أنواع الدراسات السابقة حسب العلاقة بالمتغيرات: التابع والمستقل

تصنف الدراسات السابقة بحسب علاقتها بمتغيرات بحثك إلى دراسات تناولت المتغير التابع، ودراسات تناولت المتغير المستقل، ودراسات جمعت المتغيرين معا. وتعد الفئة الأخيرة الأقرب إلى بحثك، لكنها الأندر، ولذلك يبحث الباحث عن كل متغير على حدة قبل أن يبحث عن الجمع بينهما.

ويطبق باحثون هذا التصنيف من أنواع الدراسات السابقة pdf في أبحاث منشورة فعلا. فقد عرضت دراسة في مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية، المجلد التاسع، العدد الأول، عام 2024، حول تقدير الذات وعلاقته بالتفوق الدراسي في المرحلة الجامعية، دراساتها السابقة على مستويين. بدأت بالدراسات التي تناولت المتغير التابع، وهو التفوق الدراسي، ثم انتقلت إلى الدراسات التي تناولت المتغير المستقل، وهو تقدير الذات. ويمنحك هذا التنظيم قسمين واضحين بدل قائمة مختلطة، ويسهل عليك إظهار ما تضيفه دراستك بين المتغيرين، وبذلك يصبح فصلك منظما بحسب بناء بحثك لا بحسب ترتيب ظهور الدراسات. ويقرب هذا النموذج الصورة من طريقة عمل الباحثين، بخلاف شرح أنواع الدراسات السابقةالنظري المجرد.

تكمن فائدة هذا المعيار من المعايير في أنك نادرا ما تجد دراسة تجمع متغيريك بالصياغة نفسها. فبدل أن تيأس من قلة الدراسات، ابحث عن كل متغير وحده، ثم عن أي دراسة تجمعهما، وعندها يمتلئ فصل الدراسات السابقة بمادة مرتبة. ومن الأمثلة التي أوردتها المجلة نفسها لقسم المتغير التابع دراسات مركز الضبط. وإذا لم تعثر على دراسة تجمع المتغيرين فاذكر ذلك في التعقيب، فهذا الغياب هو الفجوة التي تقوم عليها مشكلة بحثك.

هل أنواع المراجعات النقدية والنطاقية والمنهجية هي أنواع الدراسات السابقة؟

لا، فالمراجعات النقدية والنطاقية والمنهجية أنواع من مراجعات الأدبيات تنشر أبحاثا مستقلة، وليست تصنيفا للدراسات التي تعرضها في فصل الدراسات السابقة، ولا تعامل معاملة الدراسة الفردية. غير أن تلك المراجعات قد تصبح مصدرا ثانويا تستعين به في بحثك، فتنتقل منها إلى الدراسات الأولية.

فالفرق بينهما فرق مستوى لا فرق درجة. ويدعم هذا الفصل مصدر أكاديمي صريح. فقد حلل Grant وBooth في ورقتهما المنشورة عام 2009 في مجلة Health Information and Libraries Journal أربعة عشر نوعا من المراجعات، منها المراجعة النقدية والنطاقية والمنهجية ومراجعة المظلة، وخلصا إلى أن قليلا منها يملك منهجية محددة بوضوح، وأن كثيرا منها يتداخل مع غيره. ويفسر هذا التداخل لماذا تختلط المسميات حين يحاول أحدهم حصر أنواع الدراسات السابقة pdf في قائمة واحدة، فيضع المراجعات بجانب الدراسات الفردية كأنها من جنس واحد. والفرق أن المراجعة تتناول عشرات الدراسات، بينما الدراسة السابقة تدخل بحثك مفردة وتلخص في فقرة.

ويتضح الاستخدام الصحيح بمثال. المراجعة النطاقية ترسم خريطة لما كتب في مجال معين، والمراجعة المنهجية تجيب عن سؤال محدد بعد بحث منظم، وكلتاهما تفيدك لسبب عملي، هو أن قائمة مراجعها تدلك على دراسات أولية كثيرة دفعة واحدة. فافتح قائمة المراجع في المراجعة التي تجدها، وانتق منها الدراسات الأقرب إلى متغيراتك، ثم اقرأها بنفسك. والخطأ الذي ينبغي تجنبه أن تعرض المراجعة بوصفها نوعا في تصنيفك، فتكتب مثلا أن بحثك اعتمد دراسات سابقة نقدية وأخرى نطاقية. والبديل أن تعاملها ضمن أنواع الدراسات السابقة pdf كمصدر ثانوي واحد، وتنسب النتائج إلى الدراسات الأصلية التي استندت إليها.

كيف تختار نوع الدراسات السابقة المناسب لبحثك؟

اختر من أنواع الدراسات السابقة pdf بمعيار القرب من بحثك لا بمعيار الكثرة: أن تشترك الدراسة معك في متغير واحد على الأقل أو في المنهج أو في مجتمع الدراسة، وأن تكون موثقة من مصدر محكم، وحديثة بقدر ما يسمح به المجال. ثم نوع بين الأنواع لتغطي بحثك من أكثر من زاوية.

وتأتي الحداثة في أنواع الدراسات السابقة pdf بوصفها المعيار الخامس. فالدراسة الحديثة تعكس أدوات العصر وسياقه وآخر ما وصل إليه المجال، لكن الحداثة لا تعني إسقاط كل قديم. فإذا كانت دراسة قديمة هي أصل المفهوم أو المقياس الذي يعتمد عليه بحثك فأبقها، وسمها دراسة تأسيسية، ثم أضف إليها الحديث من الدراسات. وبهذا يجمع بحثك بين الأصالة والمعاصرة. ويحسن أن تكتب في مسودتك ما الذي جذبك إلى كل دراسة اخترتها، أهو المتغير أم المنهج أم العينة، فهذه الملاحظة توفر عليك وقتا كبيرا عند كتابة التعقيب. ويكفي أن تدون ذلك في سطر واحد بجانب كل دراسة أثناء جمعها، فتصبح قائمة أنواع الدراسات السابقة التي بنيتها قابلة للدفاع أمام المشرف.

تعرف على: طريقك لفهم نسب قبول الجامعات السعودية وضمان مقعدك الجامعي

كم عدد الدراسات السابقة المطلوب؟

لا يوجد عدد موحد يصلح لكل الأبحاث، فالعدد يتحدد بما يطلبه دليل الكلية أو المشرف وبعدد الدراسات المتاحة فعلا في موضوعك. فإذا اعتمدت جامعتك دليلا لكتابة الرسائل فاقرأ بند الدراسات السابقة فيه قبل أن تبدأ الجمع. وإن لم تجد نصا صريحا فابدأ باختيار دراسات تغطي كل متغير وكل منهج وكل مستوى مكاني ذي صلة، ثم اعرضها على مشرفك ليحدد الزيادة أو الحذف. والبديل الخاطئ أن تضيف دراسات ضعيفة الصلة لمجرد الوصول إلى رقم تتخيله.

طرق ترتيب الدراسات السابقة

يمكنك ترتيب الدراسات السابقة زمنيا من الأقدم إلى الأحدث أو العكس، أو حسب المتغيرات كما في المثال السابق، أو حسب المنهج، أو حسب القرب من موضوعك، أو حسب المكان. والقاعدة التي ينبغي الالتزام بها أن تختار طريقة واحدة وتطبقها على القسم كله، لأن تبديل الطريقة في منتصف العرض يربك القارئ. ومثال ذلك أن ترتب دراسات المتغير التابع زمنيا، ثم ترتب دراسات المتغير المستقل بالطريقة الزمنية نفسها. وعند تبديل الطريقة تضيع مقارنة الاتجاهات عبر الزمن في أي قسم من أقسام أنواع الدراسات السابقة pdf التي تعرضها.

أين تجد كل نوع؟ المكتبة الرقمية السعودية ومصادر أخرى

تجد الدراسات السابقة الأولية السعودية في المكتبة الرقمية السعودية التي تتيحها وزارة التعليم، ومنها الرسائل الجامعية والمجلات المحكمة، وتجد الثانوية في الكتب الدراسية والمراجعات المنشورة. وتبدأ رحلة البحث بإدخال كل متغير من متغيراتك على حدة، ثم الجمع بينها بعد أن تعرف ما هو متاح. وتسهل عليك هذه البداية معرفة ما ينقصك قبل التوسع في بقية المصادر.

وفقا لوزارة التعليم السعودية، تتيح المكتبة الرقمية السعودية البحث في قاعدة المعلومات التربوية، ومعلومات الاقتصاد والإدارة، ومعلومات العلوم الإسلامية والقانونية، ومعلومات اللغة والأدب، ومعلومات العلوم الإنسانية، وقاعدة المنظومة للرسائل، وقاعدة الكشاف لتسجيل الرسائل الجامعية. وتقود المكتبة كذلك مبادرات منها مبادرة خاصة للرسائل الجامعية، ومبادرة لمحرك بحث في مصادر الوصول الحر. وتعني هذه القواعد أن الباحث السعودي يجد تصنيف المصدر والمكان في مكان واحد تقريبا، فلا يحتاج إلى التنقل بين مواقع متفرقة بحثا عن أنواع الدراسات السابقة pdf التي يحتاجها لفصله.

ويمكنك توزيع بحثك على المصادر بهذا الشكل:

• الدراسات الأولية المحلية: الرسائل الجامعية والمجلات السعودية المحكمة عبر قواعد المكتبة الرقمية السعودية ومبادرة الرسائل الجامعية.
• الدراسات الأولية الإقليمية: المجلات العربية المحكمة المتاحة في قواعد المكتبة نفسها، وقاعدة المنظومة للرسائل.
• الدراسات العالمية: محركات البحث الأكاديمية مثل Google Scholar، وقواعد البيانات التي تتيحها جامعتك.
• الدراسات الثانوية: الكتب المقررة والمراجعات المنشورة، وتستعمل أساسا للوصول إلى الدراسات الأولية.

وعند البحث عن أنواع الدراسات السابقة pdf داخل هذه القواعد اكتب كلمات البحث بالعربية والإنجليزية معا، فمتغيرات مثل تقدير الذات والتفوق الدراسي تقابلها في الأدبيات الأجنبية عبارتا self-esteem وacademic achievement، وقد تجد بالإنجليزية ما لا تجده بالعربية. وإذا تعذر عليك الوصول إلى نص كامل فاطلب المساعدة من مكتبة جامعتك قبل أن تعتمد على الملخص وحده، لأن الملخص لا يكشف الأداة ولا حجم العينة، وهي بيانات تحتاجها لتصنيف أنواع الدراسات السابقة pdf بدقة.

مثال تطبيقي: موضوع واحد وثلاثة أنواع من الدراسات السابقة

يوضح المثال كيف يظهر الموضوع الواحد حين تنظمه بثلاثة معايير في فصل واحد، ولا يشير إلى دراسات بعينها بل إلى بنية العرض، فهو نموذج للبناء وليس مصدرا للمعلومات. ويكفي أن تنظم دراساتك بالطريقة نفسها، مع استبدال الأوصاف بالدراسات الحقيقية التي جمعتها من المكتبة الرقمية.

لنأخذ موضوع علاقة تقدير الذات بالتفوق الدراسي لدى طلاب الجامعة، وهو الموضوع الذي عالجته الدراسة المنشورة في مجلة الجامع. تبدأ بقسم المتغير التابع، وفيه الدراسات التي تناولت التفوق الدراسي، ثم قسم المتغير المستقل، وفيه الدراسات التي تناولت تقدير الذات، ثم أي دراسة جمعت المتغيرين. وداخل كل قسم ترتب الدراسات مكانيا، فتبدأ بالمحلية ثم الإقليمية ثم العالمية. وتلخص كل دراسة في فقرة تذكر فيها الباحث والسنة والهدف والمنهج والعينة والنتيجة. وبهذا الشكل يتحول تصنيف أنواع الدراسات السابقة pdf إلى بنية فعلية للفصل، لا إلى قائمة نظرية. ويسهل ذلك عليك الانتقال من التصنيف إلى الكتابة.

ويكون التعقيب هو المكان الذي يظهر فيه تصنيف المنهج. فتكتب مثلا أن الدراسة ارتباطية وصفية لا تثبت السببية، وأن دراستك تضيف إليها عينة من جامعة سعودية. وبهذا يتحول القسم، حين تصنف أنواع الدراسات بالمعايير الخمسة، من سرد منفصل إلى حجة متماسكة تمهد لمشكلة بحثك. أما البديل الضعيف فهو أن تكتفي بنقل ملخصات متتابعة دون أي ربط، وهو ما يضعف الفصل حتى لو كثرت دراساته.

نموذج تلخيص الدراسات السابقة pdf جاهز للتعبئة

نموذج تلخيص الدراسة السابقة جدول من حقلين يسجل فيه الباحث بيانات كل دراسة وتصنيفها بالمعايير الخمسة وما تضيفه دراسته عليها. ويعبأ نموذج واحد لكل دراسة قبل كتابة فصل الدراسات السابقة، ليصبح الفصل نقلا منظما من الجداول إلى النص، ويغني عن إعادة قراءة الدراسة عند الكتابة.

وتكمن قيمة النموذج في أنه يحول القراءة إلى مادة جاهزة للكتابة، ويقلل أخطاء التوثيق، لأنه يجبرك على الإجابة عن أسئلة التصنيف لحظة قراءة الدراسة، بدل أن تعود إليها لاحقا وتنسى أين وجدت المعلومة. ويضم الجدول التالي بيانات الدراسة، ثم تصنيفها بالمعايير الخمسة، ثم أهم ما توصلت إليه، ثم أوجه الاتفاق والاختلاف مع بحثك. ويمكنك تعبئته داخل المقال أو نسخه إلى ملف Word، وتجد النسخة الجاهزة للتحميل في صيغة PDF عبر الرابط أسفل الجدول، وهي مناسبة للطباعة والتعبئة اليدوية. وبذلك يصبح لديك نموذج أنواع الدراسات السابقة pdf قابلا للاستعمال مباشرة.

الحقل	البيانات
اسم الباحث وسنة النشر	…………..
عنوان الدراسة	…………..
مكان النشر (مجلة أو جامعة أو كتاب)	…………..
نوع الدراسة حسب المصدر (أولية / ثانوية)	…………..
نوع الدراسة حسب المكان (محلية / إقليمية / عالمية)	…………..
نوع الدراسة حسب المنهج (وصفية / تجريبية / ارتباطية / دراسة حالة)	…………..
علاقتها بمتغيرات بحثي (تابع / مستقل / الاثنان معا)	…………..
حداثة الدراسة (تأسيسية / حديثة)	…………..
هدف الدراسة	…………..
العينة والأداة	…………..
أهم النتائج	…………..
أوجه الاتفاق مع بحثي	…………..
أوجه الاختلاف عن بحثي	…………..
ما تضيفه دراستي (الفجوة)	…………..

لاستخدام النموذج بكفاءة، اتبع هذه الخطوات:

1. اطبع نسخة من نموذج أنواع الدراسات السابقة pdf أو أنشئ ملفا واحدا يضم الجداول كلها.
2. عبئ نموذجا منفصلا لكل دراسة مباشرة بعد قراءتها.
3. صنف الدراسة بالمعايير الخمسة قبل أن تنتقل إلى غيرها.
4. اكتب في حقل الفجوة جملة واحدة تبين ما لم تغطه الدراسة.
5. رتب النماذج بالطريقة التي اخترتها، ثم اكتب الفصل بالنقل المنظم من حقولها.

نموذج-تلخيص-الدراسات-السابقة

هل تحتاج إلى مساعدة متخصصة في إعداد الدراسات السابقة؟

إذا جمعت دراساتك وصنفتها وبقي عليك صياغة الفصل وربطه بمشكلة بحثك، فيمكن لفريق توبرز أن يتولى ذلك معك. ترسل موضوع بحثك ومتغيراته عبر واتساب، فيحول الطلب إلى المختص المناسب لدراسته وتحديد التكلفة والمدة، ثم تعتمد التفاصيل قبل بدء التنفيذ. وتجد تفاصيل خدمة إعداد الدراسات السابقة في صفحتها على الموقع.

خلاصة التصنيف وخطوتك التالية

تتحدد أنواع الدراسات السابقة pdf بخمسة معايير تجتمع في الدراسة الواحدة: المصدر والمكان والمنهج والعلاقة بالمتغيرات والحداثة. وتختلف هذه الأنواع عن أنواع المراجعات النقدية والنطاقية والمنهجية التي حللتها ورقة Grant وBooth عام 2009، فتلك مراجعات مستقلة لا تصنيف لدراساتك، وتعامل بوصفها مصادر ثانوية تقودك إلى الدراسات الأصلية. وتبدأ مصادرك السعودية من المكتبة الرقمية السعودية وقواعدها. وتستعمل نموذج التلخيص لتسجل تصنيف كل دراسة ما إن تقرأها. وخطوتك التالية أن تجمع ثلاث دراسات من كل متغير، وتعبئ نموذجا لكل منها، ثم تنظر أين تقع الفجوة التي ستسدها دراستك. ويبقى الفصل الذي يجمع هذه العناصر أقوى أمام لجنة المناقشة من قائمة دراسات منقولة بلا تصنيف.

الأسئلة الشائعة حول أنواع الدراسات السابقة

ما هي أنواع الدراسات السابقة؟

تصنف الدراسات السابقة بخمسة معايير. حسب المصدر تكون أولية أو ثانوية، وحسب المكان محلية أو إقليمية أو عالمية، وحسب المنهج وصفية أو تجريبية أو ارتباطية أو دراسة حالة، وحسب العلاقة بالمتغيرات تناولت التابع أو المستقل أو الاثنين، وحسب الحداثة تأسيسية أو حديثة. وتجد هذه الأنواع كلها مجمعة في جدول أنواع الدراسات السابقة pdf في هذا الدليل.

ما الفرق بين الدراسات السابقة الأولية والثانوية؟

الدراسة الأولية بحث أصلي جمع صاحبه بياناته بنفسه، كالرسالة الجامعية والبحث المنشور في مجلة محكمة. أما الثانوية فتلخص دراسات غيرها أو تحللها، كالمراجعات والكتب الدراسية. وتفضل الأولية في بحثك لأنك ترى فيها الأداة والعينة والنتائج كما وردت، وتستعمل الثانوية للتعرف على المجال والوصول إلى الأولية.

ما الفرق بين الدراسات السابقة والإطار النظري؟

الإطار النظري يشرح المفاهيم والنظريات التي يقوم عليها بحثك، كمفهوم تقدير الذات ونظرياته. أما الدراسات السابقة فتعرض ما توصلت إليه أبحاث أخرى ميدانيا عن موضوعك أو متغيراته، بمجتمعاتها وأدواتها ونتائجها. فلا تنقل التعريفات إلى الدراسات السابقة، ولا تضع نتائج الدراسات الميدانية في الإطار النظري، وهذا ما يفصل به أي تصنيف سليم لأنواع الدراسات السابقة pdf.

كم عدد الدراسات السابقة المطلوب في الرسالة؟

لا يوجد عدد موحد، فالعدد يحدده دليل الكلية أو مشرفك وما هو متاح في موضوعك. اقرأ بند الدراسات السابقة في دليل جامعتك أولا، فإن لم تجد نصا فاختر دراسات تغطي كل متغير ومنهج ومستوى مكاني ذي صلة، ثم اعرضها على المشرف. والأفضل أن تقل الدراسات وتقترب من بحثك على أن تكثر وتبتعد عنه.

كيف أرتب الدراسات السابقة في الرسالة؟

اختر طريقة واحدة وطبقها على القسم كله: زمنيا من الأقدم إلى الأحدث أو العكس، أو حسب المتغيرات، أو حسب المنهج، أو حسب القرب من موضوعك. الأكثر فائدة في أغلب الأبحاث أن تقسم الدراسات بحسب المتغيرين التابع والمستقل، ثم ترتب كل قسم زمنيا، ثم تتبع كل دراسة بتعقيب يربطها ببحثك، وتساعدك قائمة أنواع الدراسات السابقة pdf على اختيار المعيار الأنسب للترتيب.

أين أجد الدراسات السابقة السعودية؟

تجدها في المكتبة الرقمية السعودية التي تتيحها وزارة التعليم، وتشمل قواعد المنظومة للرسائل والكشاف لتسجيل الرسائل الجامعية، إضافة إلى قواعد المعلومات التربوية والعلوم الإنسانية والإدارة وغيرها. كما يمكنك الاستعانة بمكتبة جامعتك للوصول إلى النصوص الكاملة، وبمحركات البحث الأكاديمية للدراسات العالمية.

هل يوجد ملف أنواع الدراسات السابقة pdf للتحميل؟

نعم، يوفر هذا الدليل نموذج أنواع الدراسات السابقة pdf جاهزا للتحميل والتعبئة، وهو نموذج لتلخيص كل دراسة، ويتضمن حقول التصنيف بالمعايير الخمسة: المصدر والمكان والمنهج والعلاقة بالمتغيرات والحداثة. وتعبئ منه نموذجا لكل دراسة تقرؤها، ثم تنقل المعلومات المنظمة إلى فصل الدراسات السابقة في رسالتك.

المراجع والمصادر

1. وزارة التعليم، المملكة العربية السعودية. المكتبة الرقمية السعودية.
2. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية، المجلد 9، العدد 1، 2024.