الطالب

كيف يدرك الطالب أنه قد استفاد من المنهج الذي يقوم بدراسته؟

الطالب هو محور العملية التعليمية وهدفها الأساسي الذي لا يمكن أن تحيد عنه. لذلك فإن مقاييس درجات استفادته من المناهج التي يقوم بدراستها مهما كانت طبيعتها كانت دوما الشغل الشاغل للقائمين على تعليمه. كذلك فقد سعى الطالب نفسه منذ عقود عديدة لأن يعرف مدى استفادته مما يقوم بدراسته بشكل ما…
إقرأ المزيد